Самый опасный дефицит

Автор  26 августа 2013
Оцените материал
(0 голосов)

Чиновники делят активы, а учителя и врачи – беды

Работа есть – рабочих нет. Земля есть – желающий её обрабатывать остро не хватает. Машины и оборудование стоят, а умелых рук выпускать конкурентные товары всё меньше. Больные есть – врачи в дефиците. Неучёных тьма, а хороших учителей на фиксированные государственные зарплаты найти всё сложнее. Обезличенных, серых товаров – пруд пруди, а умелых маркетологов и бренд-специалистов – раз, два и обчёлся. Большой спрос на программистов, инженеров, плиточников, бетонщиков, штукатуров, маляров, каменщиков, электриков, грузчиков при обильном предложении экономистов, менеджеров, бухгалтеров, юристов, психологов, политологов и педагогов – это клинч рынка труда. Это его standby.

Вот цифры, которые показывают всю боль рынка труда Беларуси: население - 9,4 млн. человек, трудоспособное население в трудоспособном возрасте – 5,7 млн., занятых в экономике - только 4,54 млн., зарегистрированных безработных 22,6 тысяч, незанятых людей трудоспособного возраста в экономике - ~ 500 тысяч, работающие беларусы за границей - ~ 700 тысяч. На 01.08.2013г. в госорганах по труду было 73,5 тысяч вакансий. Почти 80% из них – рабочие профессии.

Предупреждение: минздрав опасен для нашего здоровья

Министерство здравоохранения жалуется на острую нехватку врачей (более 1000 вакансий только в городах), медсестер (более 1400 специалистов) и фельдшеров (140 вакансий только в городах). При этом Минздрав даже теоретически не рассматривает возможность реформы системы здравоохранения. В медицинских вузах, специализированных больницах и центрах уже наблюдается нехватка узких специалистов. Уважаемые профессора - пенсионеры не вечные. Они не подготовили себе достойную смену не потому, что плохо учат, а потому, что обеспечить себе достойную жизнь на одну зарплату, работая в медицинском университете или поликлинике, невозможно. Приходится оказывать услуги за дополнительную плату. Вроде бы делаешь нужное, благородное дело, а чувствуешь себя преступником.

Врачи и медработники помоложе видят большой, высокооплачиваемый спрос на свои услуги в соседних странах. Россия, Литва, Польша – везде белорусские медработники законно, без взяток могут заработать больше. Если же взять дальнее зарубежье, то там врачи являются одними из самых высокооплачиваемых специальностей. Вот и стремятся туда наши «золотые» головы и руки в белых халатах. Уже сегодня для точной диагностики, лечения, тем более реабилитации по отдельным случаям беларусы должны ездить за рубеж (Германия, Израиль, Польша). Если сегодня не начать лечить систему здравоохранения, то кадровая пропасть будет ещё глубже и шире. Это поставит под угрозу жизнь и здоровье сотен тысяч беларусов. В рамках кампанию по принуждению белорусских властей к реформе системы здравоохранения нужно на каждом товаре, на половине билбордов страны писать «Министерство здравоохранения опасно для нашего здоровья!»

Педагогов много, настоящие учителя в дефиците

В Беларуси остро не хватает программистов, инженеров, прорабов и даже воспитателей, а на селе днём с огнём не найдешь ветврача. Таков результат стратегического, долгосрочного планирования государства. Непосредственными виновными являются министерство образования и министерство труда и социальной защиты. Мозги и руки чиновников этих структур Беларусь довели страну до состояния кадрового голода, депрофессионализации и опасного дисбаланса между спросом и предложением на рынке труда. Распорядители чужого не могут сослаться на то, что им кто-то мешал, отвлекал от дел государственной важности. Минобразования и Минтруда штамповали кадры, как кастрюли. Они готовили специалистов для экономики давно минувших дней. За что боролись, но то и напоролись.

И вот вице-премьер Анатолий Тозик открыто признал наличие серьёзной проблемы с кадрами в системе образования. На копеечные зарплаты в школу талантливую молодежь не заманишь. Старые кадры советской закалки выдыхаются по объективной причине – возраст. Новых катастрофически не хватает, потому что школа потеряла не только материальный, но и моральный и гражданский авторитет.

Провал государства в системе образования является одним из самых опасных в новейшей истории Беларуси. А. Тозик ностальгирует по советским временам, когда для учителей школы была не работой, а жизнью. «Очень хотелось бы, чтобы таких учителей было больше. Преподавание должно быть смыслом жизни педагога», - вслух грезит вице-премьер. Белорусские власти хотели бы видеть в белорусских средних школах тысячи этаких павлов корчагиных, которые готовы за светлые идеалы коммунизма пахать, не покладая рук, и презирая своё здоровье и благополучие. Как будто учителя – это не ценные производители образовательных услуг, а государственные солдаты в сфере образования и пропаганды. Им что, не нужно кормить свои семьи, одеваться и отдыхать? Они что могут всю жизнь жить в потрёпанных общежитиях или ютиться с родителями в хрущёвках? Складывается такое впечатление, что А. Тозик, М. Мясникович, А. Кобяков и другие политические VIP-ы в вертикали власти всё ещё верят в эффективность педагогических методов Антона Макаренко и Василия Сухомлинского, в самоотверженный душевный и интеллектуальный огонь бойцов педагогического фронта.

Вертикаль власти увеличивает нагрузку на учителей, игнорируя материальные стимулы и их жилищные проблемы. Более того, чиновники настолько загрузили учителей бумажной работой (отчёты, планы, программы), что дух творчества покинул стены средних учебных заведений. Такой подход медленно, но уверенно уничтожает белорусскую среднюю школу. Без качественных учителей она превращается в опасный рассадник цинизма, жестокости, серости и некомпетентности. Бедный, босой, бездомный учитель является большей угрозой национальной безопасности, чем даже мафия в энергетике или преступные кланы в строительстве. Пытки средней и высшей школы реформами под руководством разных министров образования, объём финансирования и статус образовательных учреждений доказывают, что распорядители чужого намерены довести до конца разгром белорусской системы образования. Приоритеты у чиновников совсем иные. Они явно не ожидают увидеть друг в друге самоотверженный патриотизм, стремление работать за символическую зарплату и скромность в быту. Поэтому они продолжают имитацию поддержки учителей, а сами взялись за делёж прибыльных активов.

Учителям – повышенная нагрузка, чиновникам – бизнес

В то время как в Минске не решена проблема обеспечения детскими садами (в них на 20 – 40% больше детей, чем положено), Совет Министров принимает постановление № 721 от 15.08.2013г., которым утверждает перечень предприятий с преимущественным правом облисполкомов на покупку акций. Номенклатуре не хочется решать проблемы врачей и учителей. Для себя любимых у них всегда есть в загашнике одна – две школы и поликлиники, куда можно пристроить своих детей и подлечить себя. Делёж народного добра занимает их внимание гораздо больше. По сути дела, начальники областного уровня «выбили» себе объекты для коммерческого использования.

С точки зрения экономики и теории менеджмента закрепление за исполкомами преимущественного права выкупа акций ОАО, в том числе тех, в которых преобладает частная собственность, является очередным примером разрушения института прав собственности в Беларуси. Не дело чиновников заниматься бизнесом. Пусть они хотя бы обеспечат порядок и законность, наведут порядок в школах и больницах. Нет же, им хочется рулить коммерческими предприятиями. Так Брестский облисполком поулчил право «первой ночи» с восьмью ОАО, в том числе Брестоблгарант, Кобринский завод агропромышленного машиностроения, Березовский мотороремонтный завод и Пинскэлектромонтаж. Гродненские чиновники «пробили» себе 31 акционерное общество, в том числе Гродненскую перчаточную фирму «Акцент», ошмянское ОАО «Белкофе», ОАО «Василишки», Гродненскую обувную фабрику «Неман», Слониммебель и гродненскую швейно-торговая фирму «Элод». Минский горисполком закрепил за собой право первоочередного выкупа акций 30 обществ, среди которых ЗАО «Атлант», ОАО «Луч», ОАО «Галантэя», Минский комбинат хлебопродуктов, Управление механизации № 79 и даже СП ЗАО «Милавица». Вот так национализация подкралась незаметно для одного из самых успешных белорусских предприятий, которое было приватизированного в 1990-ых.

Постановление № 721 является одним из самых мощным катализаторов коррупции и рейдерства. Сегодня лояльность чиновников областного уровня не обеспечить только «Мерседесами». Они жаждут контроля над прибыльными активами. А. Лукашенко видит, как быстро выросли аппетиты чиновников, но другой команды у него нет. Поэтому он вынужден был согласиться на постановление № 721, чтобы купить себе лояльность вертикали власти на предстоящие политические кампании. А что учителя и врачи? 128 тысяч учителей средних образовательных учреждений и 48 тысяч врачей не представляют собой объединённую, профессиональную группу, которая может постоять за себя. Поэтому к ним такое отношение, как к корчагиным, которые должны сгореть в топке прогресса и в борьбе за лучшую жизнь... больших начальников республиканского и областного уровня.

Стимулы для учителей

Деградация начальной и средней школы имеет далеко идущие негативные последствия для страны. Резкое снижение качества медицинских услуг, потеря целых школ и направлений медицинской науки грозит оставить Беларусь на обочине цивилизации и развития. Кроме глубокой структурной реформы сектора здравоохранения и образования, необходимо создать мотивацию для талантливых людей, в первую очередь, молодежи, идти работать в школы и поликлиники. Для начала нужно в полной мере реализовать принцип «деньги следуют за учеником/пациентом», т. е. создать условия для развития полноценного конкурентного рынка образовательных и медицинских услуг.

Чтобы привлечь талантливую молодежь в образование и здравоохранение, можно стимулировать её опционами акций самых прибыльных белорусских предприятий. Например, отработал учитель три года в школе, показал высокое качество работы – получи пакет акций Беларуськалия, БЖД или Минскэнерго. Отработал десять лет, пакет акций удваивается и к нему прибавляется, скажем, ещё одна голубая фишка. В идеале талантливые учителя к пенсии должны иметь солидный пакет акций, который обеспечивает их доходом, гораздо большим, чем стандартная пенсия. Это было бы проявлением настоящего уважения к учителям. Причем подобные бонусы должны получать не чиновники от образования или блатные, а те, кто получил самые высшие оценки со стороны учеников и родителей, как полноценных участников образовательного процесса. Подобные схемы стимулирования учителей рассматривало бы то правительство, которое думает о будущем страны, которое мыслит стратегически. Временщикам же важнее поделить между собой народное добро, чем думать о развитии полноценного рынка образовательных и медицинских услуг.

 

 

Новые материалы

Подпишись на новости в Facebook!